Historia
A partir de una perspectiva histórica, la terapia ocupacional es una profesión nueva en Brasil y en el mundo, teniendo sus primeros cursos en la década de 1950 en el país, y solo fue en la época de 1990 que paso a contar con un número relativamente más expresivo de terapeutas ocupacionales en formación posgraduada stricto sensu. Su capacidad de producción científica estaba en crecimiento, pero aún era limitada. Esta situación era agravada por la falta de programas de posgrado stricto sensu en esa área en Brasil y América Latina, lo que obligo aquellos y aquellas profesionales que tenían pues título de Doctores a realizar su capacitación en Terapia Ocupacional en el exterior o como el caso la grande mayoría, en áreas afines, en diferentes programas de posgrado de Brasil.
Este esfuerzo impulsó la institucionalización académica de la terapia ocupacional, su configuración como una ara de conocimiento e hizo crecer considerablemente su producción en Brasil, traducida en la producción científica del área y la participación en 25 Grupos de Investigación registrados en el Directorio de Grupos de Investigación en Brasil del CNPq y coordinados por terapeutas ocupacionales en el 2009, cuando nace la propuesta para crear el Programa de Posgrado en Terapia Ocupacional-PPGTO por la Universidad Federal de São Carlos (UFSCar).Es importante que de esos 25 grupos, seis eran liderados por Profesores del Departamento de Terapia Ocupacional da UFSCar; además de eso, de los 25 grupos registrados en el Directorio, nueve eran liderados por investigadores que integran la propuesta del PPGTO/UFSCar.
La inversión realizada por las instituciones de Enseñanza Superior en la capacitación de los Profesores de Terapia Ocupacional, en la Maestría y el Doctorado, posibilito que parte de eses docentes se involucraran en programas de posgrado en áreas afines, haciendo crecer las experiencias de docencia y orientación a nivel de Maestría y Doctorado.
En el caso del Departamento de Terapia Ocupacional da UFSCar, en el 2009, de un total de 14 profesores Doctores, cinco ya realizaban actividades en programas de posgrado en el ara de educación y educación especial. Aunque tal participación fuera muy importante para desarrollar las habilidades de la docencia, orientación y producción científica en el posgrado, para el intercambio con otros profesionales y para el fomento de investigaciones, ella no supliría la necesidad de implantación de un Programa de posgrado propio, donde los asuntos específicos del área fuesen tratados, una vez que el desarrollo de la misma debería ser generado a partir de la búsqueda de resolución de problemas del propio campo.
Como consecuencia de eso, aumentaba la necesidad de la instalación de in Programa de posgrado en Terapia Ocupacional en Brasil, para formar investigadores comprometidos con la producción en Terapia Ocupacional en Brasil, para formar investigadores comprometidos con la producción del conocimiento en el área, en el contexto de la realidad brasilera y la implantación de la Maestría Académica en Terapia Ocupacional en la UFSCar, en el 2010, fue un camino en la dirección de ese objetivo.
La expectativa era que el PPGTO/UFSCar creara, en medio del camino, las condiciones para la propuesta de un curso de nivel de Doctorado en Terapia Ocupacional en Brasil, visibilizando, así, la efectiva formación de investigadores en el área, lo que de hecho, vino a ocurrir en el 2015, cuando el PPGTO abrió su primer grupo de Doctorado Académico en Terapia Ocupacional, siendo que sus primeras tesis fueran defendidas en el 2019.